Jiménez, C. M. (2021). Método de proyectos: su incidencia en la práctica pedagógica de un grupo focalizado de docentes de ciencias básicas de Asunción y en el rendimiento académico de sus alumnos. Revista De Análisis Y Difusión De Perspectivas Educativas Y Empresariales, 1(1), 2–13. https://doi.org/10.56216/radee012021jun.a01