JIMÉNEZ, C. M. Método de proyectos: su incidencia en la práctica pedagógica de un grupo focalizado de docentes de ciencias básicas de Asunción y en el rendimiento académico de sus alumnos. Revista de Análisis y Difusión de Perspectivas Educativas y Empresariales, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 2–13, 2021. DOI: 10.56216/radee012021jun.a01. Disponível em: https://revistascientificas.usil.edu.py/radee/article/view/4. Acesso em: 21 nov. 2024.