Jiménez CM. Método de proyectos: su incidencia en la práctica pedagógica de un grupo focalizado de docentes de ciencias básicas de Asunción y en el rendimiento académico de sus alumnos. Revista RADEE [Internet]. 4 de mayo de 2021 [citado 21 de noviembre de 2024];1(1):2-13. Disponible en: https://revistascientificas.usil.edu.py/radee/article/view/4