Estrategias pedagógicas para la enseñanza de la contabilidad financiera basadas en teorías educativas
DOI:
https://doi.org/10.56216/radee012023jun.a03Palabras clave:
contabilidad financiera, teorías educativas, estrategias pedagógicas, aprendizaje basado en proyectos, enseñanza personalizadaResumen
La enseñanza de la contabilidad financiera puede beneficiarse del uso de diferentes teorías educativas para diseñar estrategias pedagógicas efectivas y adaptadas a las necesidades y características de los estudiantes. Las estrategias pedagógicas más efectivas incluyen el uso de casos prácticos y ejemplos, el aprendizaje basado en proyectos, la enseñanza personalizada, el uso de tecnologías educativas y el trabajo colaborativo. La implementación de estas estrategias pedagógicas requiere de una planificación y preparación adecuada por parte del docente y un enfoque innovador y creativo para la enseñanza de la contabilidad financiera.
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